在蒙特梭利教育里，有一个很重要的概念，叫“预备环境”。孩子在其中自由探索，学习自律与独立，从而获得安全感、秩序感和自我认同。

在家中，儿童房正是一个非常重要的“预备环境”。然而，很多父母在装修时，都会陷入“我觉得”的思维中，认为儿童房就是刷个彩色的墙，布置得可爱一点就ok了。

实际上，孩子从出生到会走路，再到上学，每个阶段的成长需求是不一样的。因此，儿童房也需要和孩子一起“共同成长”，以满足孩子不同年龄阶段的核心需求。下面就跟斯堪维亚儿童专家一起来看那块拿吧

儿童房设计的三大阶段

第一阶段：0~5岁  

这个阶段的孩子还处于幼儿期，是属于一个充满好奇心与探索欲的阶段，这时候我们可以通过“玩耍”来培养他的自主能力与学习能力。

床靠墙放置布局休息区，以腾出更多空间打造玩乐区与学习区，方便孩子在这里阅读、做手工、玩游戏。

柜体靠墙定制，并设置一定的矮柜和开放格，可收纳孩子的读物、玩具等，也方便孩子自己存取，养成收拾整理的好习惯。

第二阶段：6~12岁  

学龄阶段的孩子开始需要一个独立的私人空间，通过儿童房，可帮助ta们建立安全感和培养独立性。

这时候儿童房空间需要避免使用大量的卡通图案和高饱和度色块，应该以柔和的墙面颜色为过渡，加上一些非具象的图案给孩子形成一个更有利于培养专注力的学习环境。

这个阶段的儿童房渐渐从“游戏房+涂鸦、阅读角”，变成了“书房+卧室”，儿童书桌最好设置双人位置，方便家长指导作业，假期还可以约上小伙伴一起学习。

书桌靠墙的一面设置开放式书柜，方便阅读；书桌和床之间设计成一个矮柜，日常的零零碎碎均可收纳其中，还可以充当床头柜。

第三阶段：13~18岁  

青少年阶段的孩子开始注重自己空间的隐私性与个性化，可根据ta们的生活习惯与兴趣爱好来进行空间规划。

建议在装修儿童房时，可采取灵活型的布局以及简约百搭的样式，方便日后更换、优化或改造升级。

健康、安全是一切的前提

儿童房是孩子成长必需的，它不仅承载着孩子各个时期的喜爱与梦想，也满含父母对孩子的爱和期许。

相对于成人，孩子的抵抗力较弱，对家装残留的有害物质会更加敏感，尤其是过敏体质的宝宝，更需要细心呵护。